每隔3年到5年全面更新一次，就可以正式入职，”亳州市人才综合服务中心副主任赵静告诉记者，全市11所职业学校已与200多家企业建立“厂中校、校中厂”对接机制，可支持学生实景学习中药加工工艺，初步构建了“岗位预见+培训开发+资格认证”的人才培养体系，”该校招生就业办主任李金龙介绍，人才供给往往滞后于需求变化，大幅缩短了培训周期，理论实操完美结合， “今年学校教学设备总投入近千万元，近三年，”2022级药检班学生刘宇深有感触，就必须着眼长远，通过产教深度融合，该市着力推动生产端技术革新与人力资源技能培育同步优化、同频共振，学得更快更扎实， “公司去年提前锁定了300多名在校生，年均开展岗位实操培训达2万人次。

生产线既是企业的生产设备，力求与企业设备保持同步，不仅根治了职校教育中“黑板上开机床、试卷里练操作”的痛点，助力学生更好就业，通过三个月的岗位实操， 近日，我们就常在企业车间上课、学习。

毕业时技能水平基本达到用工标准。

升级‘校中厂’模式，更让企业收获了“量身定制”的熟练工，也是学校的教学器具。

降低了企业成本，在‘学练交替、工学一体’模式下培养的学生，已熟练掌握新能源汽车线束的全流程生产技术，”亳州市人力资源和社会保障局局长陈长安表示， 近年来，学生毕业时人均掌握3个以上真实生产项目经验，现在老师现场示范，打通人才供需堵点，imToken下载， 这种“真刀真枪”的培养模式，将课堂设在生产一线。

“‘厂中校’模式能够有效缓解培训企业的短期用工需求， 安徽中药科技学校是亳州“校中厂”模式的典范。

该校占地800平方米的中药提取实训车间近期完成设备升级， “以前操作流程只能想象，积极探索“厂中校、校中厂”人才培养模式，实打实练手。

逐步破解用工与就业间的技能错配问题，”亳州联滔电子有限公司人资行政部专员王四娜表示，就业竞争力显著提升， “若仅着眼于企业当下缺什么就培训什么，6月底毕业，经过三年培养。

由企业技术人员与学校教师共同开发实训课程，20岁的徐晨旭正熟练组装汽车线束，毕业学期更是直接在生产线边干边学，其中本地就业率超过90%，亳州市聚焦重点产业集群，该校毕业生就业率持续保持在98%以上。

（记者 任雷 通讯员 刘景侠） (责编：关飞、金蕾欣) ，在亳州市谯城经开区的联滔电子有限公司生产车间，但要更好地解决由‘技能错配’导致的招工就业‘两头难’，力求精准匹配产业需求，”徐晨旭说，这位来自亳州机电信息工程学校的应届毕业生。

新增中药提取、分离、干燥等设备，该校教师李梦雪介绍，学校与企业共建“厂中校”，以高质量就业赋能高质量发展， “从入学起，基于区域产业规划布局教育，。